회복적질문과 거울반영이라는 단순한 구조를 가지고 복잡하면서도 폭력적인 갈등의 실타래를 평화적으로 풀어주는 신비한 도구입니다. 우리가 살아가는 공동체 안에서 일어날 수 있는 '갈등'을 '개인의 성장과 치유 그리고 공동체의 회복을 위한 기회'로 전환하여 당사자들 모두가 원하는 승승의 해결책에 이르는 길을 안내하는 회복적서클 진행자를 양성하고 있습니다.
국민참여단이란 지역별 교육의제를 형성하고 민관학 사회적 협약을 이끌기 위해 국가교육회의 홈페이지(국민참여마당)을 통해 신청서를 작성하여 가입한 분들을 말하며 교육에 대하여 말하고 싶은 국민 누구나 참여할 수 있습니다. 순천교육이 어떤 방향으로 가야하는지 알아보는 순천교육비전쇼에 초대합니다.
혁신학교의 소박한 밥상, 맛보러 오세요.
■ 동천마을교육과정TF
2019년 10월 동천마을교육과정을 만들기 위해 마을교사, 학교교사, 생태환경전문가가 만나 ‘동천마을교육과정TF’를 구성했습니다. 2020년 7월까지 30여 차례 만남을 통해, 초등학교 3~4학년 연계 동천마을교육과정을 만들었습니다.
마을교사와 학교교사, 생태환경전문가가 함께 배우고 토론하며 생태교육도시 순천의 생태환경 지역화 교육과정을 만들었습니다. 동천마을교육과정을 통해 순천의 어린이·청소년들이 동천을 사랑하고 순천을 사랑하고 지속가능한 지구환경을 생각하는 순천의 청년으로 성장하는 내일을 그려봅니다.
■ 생명생태 마을교육연구회 – 마을과 학교가 함께 만들어가는 생태환경 학습공동체
‘동천마을교육과정TF’는 동천뿐만 아니라, 다양한 생태환경 분야의 마을교육과정을 만들어가는 생태환경 학습공동체인 ‘생명생태 마을교육연구회’로 거듭나고 있습니다. 마을과 학교가 함께 만들어가는 생태도시 순천의 생태환경 지역화 교육과정을 만들어갑니다. 지역화 교육과정을 통해 ‘순천을 통한, 순천에 관한, 순천을 위한’ 지역교육생태계가 싹터갑니다.
